Câu 2 (trang 33 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Cuộc chạm trán trên đại dương dẫn ba nhân vật Pi-e A-rôn-nác, Công-xây và Nét Len vào cuộc phiêu lưu trong không gian nào? Lúc ấy, không gian này quen thuộc hay xa lạ với họ? 

- Ở không gian trên mặt biển, cụ thể là trên một con tàu ngầm.

- Lúc ấy, không gian này xa lạ với họ.

Câu 3 (trang 33 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2):Nhan đề Hai vạn dặm dưới biển đã thể hiện ước mơ gì của Giuyn Véc-nơ và những người cùng thời với ông? Ước mơ ấy ngày nay đã được hiện thực hóa như thế nào?

- Thể hiện ước mơ khám phá tận sâu dưới đáy biển - nơi còn nhiều bí ẩn của Giuyn Véc-nơ và những người cùng thời với ông.

- Ước mơ ấy ngày nay đã được hiện thực hóa: con người có thể lặn sâu xuống dưới biển, đã có những tàu ngầm, con người đã có nhiều hiểu biết về đại dương.

Câu 4 (trang 33 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2):Theo em, nhà văn đã sáng tạo ra hình ảnh chiếc tàu ngầm dựa trên cơ sở hiện thực nào?

Dựa trên cơ sở khoa học về công nghệ chế tạo tàu biển. Vào thời điểm Giuyn Véc-nơ cho ra đời tác phẩm Hai vạn dặm dưới biển, thế giới đã có tàu chạy dưới mặt nước nhưng vô cùng thô sơ (di chuyển chậm nhờ mái chèo), không hiện đại và tối tân như tàu ngầm Nau-ti-luýt (chạy bằng động cơ điện với vận tốc rất cao). 

Câu 5 (trang 33 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Nêu tác dụng của việc nhà văn đã để cho một nhà khoa học vào vai người kể chuyện ngôi thứ nhất.

- Người kể chuyện trong "Hai vạn dặm dưới biển" đồng thời là một giáo sư, không chỉ là người kể mà còn trực tiếp tham gia vào diễn biến cốt truyện, tạo nên một khía cạnh khoa học đặc sắc. Việc này đảm bảo rằng câu chuyện về chiếc tàu ngầm tối tân được kể lại mang độ chính xác cao về khía cạnh kỹ thuật và công nghệ.

- Nếu để Nét-len hay Công-xây đảm nhiệm chức năng người kể chuyện thì câu chuyện sẽ thiếu đi sức hấp dẫn của những kiến thức uyên bác về kĩ thuật và thế giới tự nhiên qua điểm nhìn của một nhà khoa học.

Câu 6 (trang 33 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Liệt kê những câu văn thể hiện tư duy lô-gíc đặc trưng của truyện khoa học viễn tưởng trong đoạn kể lại những phán đoán của nhân vật giáo sư Pi-e A-rôn-nác - người kể chuyện - về chiếc tàu ngầm.

+ "Nếu đây đúng là một chiếc tàu thì nhất định phải có máy móc làm nó chuyển động và người điều khiển chứ!"

+ "Chắc là như vậy! [...] Nhưng tôi đứng trên hòn đảo di động này đã ba tiếng đồng hồ mà chẳng thấy một dấu hiệu nào của sự sống cả."

+ "Chính chúng ta đã biết rõ hơn ai hết tốc độ con tàu này! Muốn đạt tốc độ đó cần có máy móc; muốn điều khiển máy móc, phải có thợ. Từ đó tôi kết luận rằng... chúng ta đã thoát chết!"

+ "Thế là tính mạng chúng tôi hoàn toàn phụ thuộc vào ý muốn của những người điều khiển con tàu này! Họ cho tàu lặn xuống là chúng tôi toi mạng ngay! Còn nếu họ không làm như vậy thì tôi chẳng nghi ngờ gì khả năng đặt quan hệ với họ. Nếu họ không chế tạo dưỡng khí bằng phương pháp hóa học thì thỉnh thoảng họ cũng phải cho tàu nổi lên mặt biển để dự trữ không khí mới. Như vậy, phải có một lỗ thủng nào đó để lấy không khí vào trong tàu."

Câu 7 (trang 34 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Đề tài của tác phẩm Hai vạn dặm dưới biển là gì? Hiện nay, đề tài đó có còn nhận được sự quan tâm đặc biệt của chúng ta nữa hay không? Vì sao?

Tác phẩm Hai vạn dặm dưới biển" là một tác phẩm khoa học viễn tưởng khám phá đề tài phát kiến công nghệ trong tương lai. Tại thời điểm sáng tác, việc tạo ra tàu ngầm Nau-ti-luýt là một ý tưởng tiên tiến và khó tin. Chiếc tàu ngầm này đã thực hiện thành công chuyến thám hiểm độ sâu đáy biển, mô phỏng một hành trình đầy kỳ thú. Trong thế giới khoa học viễn tưởng, đề tài về phát kiến công nghệ luôn thu hút sự quan tâm của các nhà văn, bất kể thời đại nào. Cộng đồng độc giả yêu thích thể loại này thường mê mẩn trước những câu chuyện về những ý tưởng công nghệ tiên tiến. Hiện nay, chúng ta không còn lạ lẫm với khái niệm về tàu ngầm, tuy nhiên, nghiên cứu và phát triển công nghệ tàu ngầm vẫn là một đề tài quan trọng, đặc biệt đối với các quốc gia có bờ biển dài. Một trong những ưu tiên hàng đầu là nỗ lực giải quyết vấn đề tải tàn hoả tàu ngầm, đồng thời, các nhà khoa học vẫn tiếp tục nghiên cứu để chế tạo các thiết bị ngầm có khả năng lặn ở độ sâu hàng nghìn mét, nhằm hỗ trợ trong việc khám phá thế giới dưới đáy đại dương, nơi ẩn chứa nhiều bí ẩn hấp dẫn.

Câu 8 (trang 34 Cuộc chạm trán trên đại dương Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Theo em, con người cần làm gì để vừa chinh phục đại dương vừa không làm ảnh hưởng đến môi trường biển?

Trước hết, chúng ta cần hiểu rằng việc khám phá không đồng nghĩa với việc phá hủy. Khi chúng ta xuống đại dương để tìm hiểu về thế giới dưới mặt nước, quan trọng nhất là không làm hại đến các sinh vật sống tại đây. Sự tôn trọng và bảo vệ động và thực vật biển cần được đặt lên hàng đầu. Hơn nữa, không vứt rác xuống biển trong quá trình hoạt động là một quy tắc cơ bản mà chúng ta cần tuân thủ. Những đồ rác như nhựa, kim loại, hay chất thải khác không chỉ gây ô nhiễm môi trường mà còn đe dọa sức khỏe của sinh vật biển. Việc duy trì sạch sẽ môi trường là trách nhiệm của mỗi người tham gia vào việc khám phá đại dương. Cuối cùng, việc không sử dụng các chất độc hại để thực hiện mục đích là quan trọng. Sự lựa chọn các phương tiện và công nghệ không gây hại cho môi trường là một bước quan trọng trong việc bảo vệ đại dương. Chúng ta cần nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ và giữ gìn đại dương, không chỉ để khám phá, mà còn để để lại cho thế hệ sau một môi trường biển nguyên vẹn và giàu sức sống.

Viết kết nối với đọc 

Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) kể tiếp (theo tưởng tượng của em) về sự kiện diễn ra sau tình huống nhân vật “tôi”, Công-xây và Nét Len bị kéo vào bên trong con tàu ngầm.

Bài làm

Cuộc bắt cóc diễn ra trong chớp mắt, khiến chúng tôi chưa kịp hồi phục. Tôi không rõ Công-xây và Nét Len cảm thấy như thế nào, nhưng tôi lại cảm thấy rùng mình trong căn phòng tù tội này. Trong tâm trạng lo lắng, tôi tự hỏi về danh tính của những kẻ này. Liệu chúng có phải là đám phiêu lưu mới xuất hiện trên biển gần đây hay không? Khi tôi đang đắm chìm trong suy nghĩ, tiếng cửa lách mở ra, hai người bước vào. Một người có vóc dáng mạnh mẽ, vai rộng, đầu toàn đen rối bời, và người kia trông lanh lợi với cặp ria mép và đôi mắt sắc sảo. Họ tiến gần chúng tôi và bắt đầu nói một ngôn ngữ kỳ lạ, mà tôi chẳng hiểu một chút nào.

Mở rộng

Phân tích tác phẩm Cuộc chám trán trên đại dương